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Tuesday, 23 August 2016

Parvat Pradesh Mein Pavas!

पर्वत प्रदेश में पावस

प्र   पावस ऋतु में प्रकृति में कौन - कौन से परिवर्तन आते हैं ? कविता के आधार पर स्पष्ट कीजिए।

उ  वर्षा ऋतु के आगमन के साथ ही प्रकृति एक सजी हुई दुल्हन की तरह दिखाई देती है।  इस ऋतु में निम्नलिखित परिवर्तन दिखाई पड़ते हैं :

क   विशालकाय पर्वत का प्रतिबिम्ब तालाब के स्वच्छ जल में दिखाई पड़ता है।

ख   पर्वत पर कई पुष्प खिल जाते हैं।

ग   झरनों में भरपूर पानी बहता है।

घ  पेड़ - पौधे एवं वृक्ष खूब बढ़ते हैं। 

बादलों के पर पर्वत अदृश्य हो जाता है।

च  हर जगह धुँआ -धुँआ हो जाता है

प्र  'मेखलाकार' शब्द का क्या अर्थ है ? कवि ने इस शब्द का प्रयोग यहां क्यों किया है ?

उ  'मेखलाकार' शब्द का अर्थ है - एक हार के समान वाली आकृति।  यह एक आभूषण है जो कमर में पहनी जाती है।  इसी तरह कवि की कल्पना में पूरे पर्वत ने पृथ्वी को मानो अपने रूप से घेर लिया हो।

प्र   'सहस्र दृग - सुमन' से क्या तात्पर्य है ? कवि ने इस पद का प्रयोग किसके लिए किया होगा ?

उ  'सहस्र दृग - सुमन ' का अर्थ है ' हज़ारों फूलों के समान आँखें ' . इसका प्रयोग कवि  इ पर्वत पर खिले सैकड़ों फूलों के लिए किया है।  वर्षा - ऋतु में पर्वत पर कई तरह के फूल खिल जाते हैं।  कवि  की कल्पना के अनुसार पर्वत अपने पर खिले इन सैकड़ों आँखों से अपना प्रतिबिम्ब निचे फैले तालाब के स्वच्छ जल में देखता होगा।

प्र   कवि  ने तालाब की समानता किसके साथ दिखाई है और क्यों ?

उ  कवि तालाब को दर्पण बताते हैं , यह उपमा यहां इसलिए दी गई है क्योंकि तालाब का पानी बहुत ही साफ़ है।  इसमें प्रतिबिम्ब दिखाई पड़ता है।  वह पारदर्शी है, दर्पण के समान।  इसलिए यहाँ तालाब के पानी की तुलना दर्पण से की गई है।

प्र   पर्वत के ह्रदय से उठकर ऊँचे - ऊँचे वृक्ष आकाश की ओर  क्यों देख रहे थे और वे किस बात को प्रतिबिंबित करते हैं ?

उ  कवि की अति सुन्दर कल्पना के अनुसार पर्वत के ह्रदय से निकले वृक्ष आकाश की ओर मानो लक्ष्य साधे खड़े हैं , मानो हमें यह सन्देश दे रहे हैं कि लक्ष्य को पाना हो तो स्थिर रहो, मौन रहो और लक्ष्य की ओर बढ़ते चलो।

प्र   शाल के वृक्ष भयभीत होकर धरती में क्यों धँस गए ?

उ  यह एक कवि ही कल्पना कर सकता है।  उनकी दृष्टि में इस गहन वर्षा में चारों ओर धुँआ ही धुँआ छाया है।  पर्वत, झरने सब इस धुएँ के पीछे अदृश्य हो गए हैं।  इस भयंकर बारिश को देख मानो शाल वृक्ष भय के मारे धरती में धँस गए हैं।

प्र   झरने किसके गौरव का गान कर रहें हैं ? बहते हुए झरने की तुलना किससे की गई है ?

उ  झरने पर्वत के गौरव का गान कर रहे हैं।  बहते हुए बे मोतियों की लड़ियों के समान उसका पानी प्रतीत होता है।  उनकी कल - कल करती हुई मधुरिम ध्वनि मानो पर्वत के गौरव का गान गया रहीं हैं।

बाकी बाद में। 

लक्ष्मी

Thursday, 4 August 2016

Hello dear friends,

This post is about the next unit on Subject - Verb Agreement.

Its very simple. :) If the subject is singular the verb is too and if its plural the verb is plural too .

The student is very bright.

The students are  bright.

I've highlighted the subject and verb for convenience. :)

Let's do some exercises / examples from your textbook.

*  Is it true that the students from the Space Research Centre are arriving this evening?

*  I agree. The constellation they are going to observe is clearly visible from here?
constellation - is    they-are

*  No, their manager called this morning. The supervisor is busy making arrangements for the committee which is to arrive tomorrow.
manager-called supervisor-is committee-is

*  Yes, this news is true.

*  Yes, but that does not mean that good people should not join politics.

*  When the pickup bus that we have sent to the railway station arrives here, we may need help to shift the luggage which, I presume, is going to be very heavy .
bus-arrives  we-may need  luggage-is going.

There are certain nouns that end with an 's' , but that does not mean they are plural, for e.g, the names of some subjects, Mathematics, Physics, Statistics, Economics, Electronics and some field of sports such as aerobics, gymnastics and dramatics, etc are not plural, but very much singular.

Then there are some diseases, like Diabetes, Measles, Rabies etc, which are singular too .

In the above - mentioned nouns, we use a singular verb.

Now, what does one make of the word 'scissors'? Confusing hanh? It is one object, but a part of the whole, it can't be singled out as a scissor, since there are two blades that make this one item, it is known as scissors, ditto for socks, (sing. - sock) binoculars, shears, trousers, tongs, goggles, slacks, so on and so forth . For these we use the plural form of verb.

Next, coming to very large sentences, where extra information other than the main subjects is splashed across, you need to keep your focus on the main subject and choose the verb I;e singular or plural, accordingly.

The boy whom you saw walking on the road yesterday while returning from school is my brother.

In this sentence, the main subject is "The Boy" , who was obviously walking down the road the day before, whom the person being talked to while they were returning from school. Lots of extra information like, walking down the road, you saw while coming back from school, etc. etc. :( Do not get confused, just focus on "The Boy" and choose, since it is singular, so will be the verb. :)

One of my friends, has / have gone to Canada?
Ans: has, why, because not all friends, but only one of the, hence a singular verb.
Ditto for, one of the , Everyone, None of the, Neither of them, etc. etc.

This and that or the combination of any two singular nouns is always followed by a plural verb.

Ram and Shyam do not like summer.

This or that or the inclusion of any one of the mentioned nouns, either etc. is followed by a singular verb.

Either Ram or Shyam has made this mega project.

In case two different nouns are there but denote a single subject = singular verb.

If two different nouns denote two different persons  = plural verb.

So on and so forth. I'm pretty sure that you might've got some idea about this. Don't worry I'll give more exercises on this post later on.

Best wishes,

Seetha Lakshmi! :-)